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[保教知识与能力] 幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题(五)

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2016-8-7 19:56
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    发表于 2016-8-13 19:28:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
    单项选择题
    1、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是(C)。
    A.园长
    B.阿姨
    C.保育员
    D.幼儿教师
    解析:《幼儿园工作规程》指出,幼儿园保育员的主要职责如下:负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
    2、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重(D)千焦耳,而且各种供能营养素之间应保持平衡,蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
    A.230
    B.380
    C.560
    D.420
    解析:正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。
    3、(D)不是热能来源,也不构成肌体组织,它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
    A.蛋白质
    B.无机盐
    C.碳水化合物
    D.维生素
    解析:维生素是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素,它不是热能来源,也不构成肌体组织。
    4、参与糖类的代谢,对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育,增进食欲的是(C)。
    A.维生素A
    B.维生素D
    C.维生素B1
    D.维生素C
    解析:维生素B1,参与糖类的代谢,对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时,维生素B1,可以促进儿童的生长发育,增进食欲。
    5、以下哪种说法不是脂类的生理功能(D)?
    A.构成机体细胞
    B.储存能量,保护机体
    C.促进脂溶性维生素的吸收
    D.提供纤维素
    解析:脂类的生理功能包括构成人体细胞;保护机体功能;帮助脂溶性维生素的吸收;增进食欲;供给热能。
    6、正常视力以及上皮细胞的健全、生长发育、增强机体的免疫力所不可缺少的物质是(A)。
    A.维生素A
    B.维生素D
    C.维生素B1
    D.维生素C
    解析:维生素A能够维持上皮组织的正常功能,促进机体的生长发育,且与正常视觉有密切关系。
    7、我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起,将每年(B)定为“全国爱牙日”,以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。
    A.3月22日
    B.9月20日
    C.10月15日
    D.6月5日
    解析:1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。
    简答题
    1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼的保健?
    【参考答案】
    (1)教育幼儿养成良好的用眼卫生习惯
    ①不在阳光直射或暗处看书,画画。
    ②不躺着看书,不在走路和乘车时看书。
    ③远眺或户外活动消除眼睛疲劳。
    ④看电视小班孩子不得超过半小时,中大班孩子不得超过1小时。
    (2)家庭及托幼机构要提供良好的采光条件及适合身材的桌椅。
    (3)幼儿读物字体要大,字迹图案要清晰,教具大小应适中,颜色应鲜艳,画面应清楚。
    (4)教育幼儿避免眼睛外伤,不玩竹签、弹弓、鞭炮、撒沙土等危险活动。
    (5)不用手揉眼睛毛,巾手绢要专用。
    (6)由家长或医生给孩子定期测查视力,发现异常(弱视、斜视、散光等)及时矫治。
    (7)注意适量摄入维生素。
    2、合理的膳食有哪些卫生要求?
    【参考答案】
    (1)满足机体所需要的热量和营养素;
    (2)保证营养素之间的平衡;
    (3)建立科学合理的膳食制度;
    (4)合理的加工烹饪;
    (4)食物保持清洁无毒卫生。
    活动设计
    围绕蔬菜营养多的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。
    【参考设计】
    活动目标:
    1.通过猜谜激发幼儿的探究兴趣,让幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。
    2.了解各种蔬菜的食用部位,尝试按照食物部位对蔬菜进行分类。
    3.知道多吃蔬菜身体好。
    活动准备:
    各种蔬菜食物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝卜雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。
    活动过程:
    (一)通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。
    1.“小朋友们,今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客,让我们来瞧一瞧它们到底是谁。”
    2.幼儿观看各种蔬菜实物。提问:你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?为什么?喜欢吃哪一部位?为什么喜欢吃?
    3.出示一副植物生长图(马铃薯),知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成。
    教师小结:不同的植物我们吃它们身体的不同部分,植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。
    (二)猜谜语,逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
    1.自漆桶,地下埋,绿的叶子顶上载,切开白漆桶,清甜可口小菜。(白萝卜)提问:
    (1)说一说白萝卜的样子?(形状、颜色)
    (2)我们应该吃它的哪一部分?
    (3)(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(胡萝卜)
    教师小结:因为白萝卜的营养可丰富了,可以凉拌吃,可以炒菜,可以煮着吃,吃了还可以使皮肤白净,还含有丰富的维生素C。
    2.瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜)
    提问:
    (1)那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)
    (2)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(西红柿、茄子、辣椒)
    教师小结:黄瓜是绿色的,形状弯弯的,味道香甜,可以生吃,含有丰富的维生素E,吃了可以降火,还可以解渴,对我们的身体有很大的帮助。
    3.你们看看,这是什么蔬菜?(白菜)教师说说白菜的样子。
    提问:
    (1)请小朋友想想,我们吃的是白菜的哪一部分?你们知道吗?(叶)
    (2)还有什么蔬菜我们吃它的叶啊?(青菜、菠菜)
    教师小结:因为白菜的叶和茎是连在一起的,它的茎和叶都可以吃,所以平时我们吃白菜时都是把叶和茎煮了一起吃。
    4.这是什么?(土豆)教师介绍土豆:发芽的土豆含有毒素,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃,它是长在土里的。
    提问:
    (1)我们吃土豆的哪一部分?(茎)
    (2)还有什么蔬菜我们吃它的茎啊?(洋葱、芹菜)
    (三)考考小朋友,老师这里有好多蔬菜卡片,请小朋友们帮助蔬菜分类,把吃的部分相同的蔬菜归一类,比如白萝卜吃它的根,那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。教师小结:蔬菜营养丰富,各种颜色的蔬菜都含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此平时不能挑食。
    (四)游戏
    请个别幼儿表演,给每个幼儿提供一个蔬菜卡片,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友,看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的,然后听音乐找朋友,并能自由地夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。
    (五)品尝蔬菜
    教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉,请幼儿品尝,让幼儿边品尝边讲讲口感如何,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自己做到不挑食,使身体长得更棒。
    (六)分组美工创作
    1.画蔬菜
    2.泥工蔬菜
    3.给蔬菜涂色
    4.剪贴蔬菜(分类)
    5.蔬菜拼贴。
    活动结束
    展示作品延伸活动下次的活动中我们来学习植物的生长过程。
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