设为首页收藏本站

教师考试网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

查看: 126|回复: 0

[保教知识与能力] 幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题(四)

[复制链接]
  • TA的每日心情
    奋斗
    2016-8-7 19:56
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    发表于 2016-8-13 19:28:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
    单项选择题
    1、如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?(D)
    A.不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助
    B.不要移动关节
    C.在患处放置冰块
    D.自己帮孩子把关节复位
    解析:非专业医护人员,在帮孩子把关节复位的过程中,可能会因做法不当造成二次伤害。
    2、预防幼儿误服毒物,以下哪种说法是不妥当的(B)?
    A.家庭和幼儿园对常备药品应加强管理,标签鲜明,放在小孩不易拿到的地方,不能与食物放在一起
    B.大人吃的药物,幼儿也可以吃
    C.给孩子服药要看清楚标签上的姓名、药品名称等
    D.教育幼儿不随便吃东西
    解析:大人和幼儿吃的要在药物成分、分量都是不同的。
    简答题
    1、简述幼儿中暑时应如何处理。
    【参考答案】
    (1)将病儿移至阴凉、通风处,解开其衣扣,让其躺下休息。
    (2)用凉毛巾冷敷头部,用扇子扇风,帮助散热。
    (3)喝些清凉饮料,或口服十滴水、人丹等。
    论述题
    1、请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
    【参考答案】
    (1)教给幼儿必要的社会交往技能社会交往能力是与人发生联系,进行人际间信息交流,沟通与理解,协调相互行为,处理人与人之间相互关系的能力。
    (2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突幼儿到了中班年龄开始理解行为的规则,能够初步地遵守规则,但是总的来说,由于他们的自控能力有限,犯规的行为仍然经常不断,其行为问题的发生频率高,呈现出行为问题突增的趋势。
    (3)进行常规教育,组织好幼儿的一日生活。必要的常规能够保证幼儿一日生活的顺利进行,使群体生活有秩序而又有安全感。
    (4)开展活动区活动
    2、幼儿常见的安全问题有哪些?
    【参考答案】
    (1)摔伤、碰伤或割伤;
    (2)小虫进入幼儿的耳朵;
    (3)异物进入幼儿鼻子;
    (4)幼儿眼睛里进入异物;
    (5)幼儿脱臼。
    3、简述幼儿烫伤时教师应如何处理?
    【参考答案】
    (1)发生烫伤,迅速进行冷却处理。
    (2)轻度烫伤,涂抹烫伤药膏。
    (3)不要自行挑破水泡,防止皮肤感染。
    (4)重度烫伤,则去掉衣服,用干净床单包裹,迅速送医院。
    (5)注意如被生石灰烫伤,必须将其除去,才可用水冲洗。
    4、阅读下列材料,回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。
    贝贝穿了一件粉红色的外套,上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案,她没事做的时候就用手剥,我发现后阻止了好几次,就怕有意外发生,所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了,吃过午饭后,先吃完的孩子们开始了自由活动,当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时,突然有个小朋友告诉我:“老师,贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子,马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张,嘴巴张开在呼吸,从她的眼神里看出孩子很害怕,急于求助。
    【参考答案】
    幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重,发生案例中所述情况以及同类情况可采取以下措施:(1)如果发生幼儿鼻腔异物时,要让孩子改用口腔呼吸,面向有光亮的地方,令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起,用手电筒照射即可看到异物,此时不可立即拿镊子钳夹,以防异物被推向鼻腔深处,对于年龄稍大而又听话的孩子,可用手指压住未堵鼻孔,令其低头并做擤鼻涕的动作,异物即可随气流冲出鼻孔,或是部分露出鼻腔,露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑,可用大拇指压迫患侧鼻翼,将异物挤出鼻腔。
    (2)鼻腔的异物如纸团、纽扣等不规则物体,则可用镊子将其夹出。也可以让患儿闻胡椒粉等刺激性气味,促使患儿打喷嚏,有可能将异物喷出。(3)对于无法取出的鼻腔异物,老师也不要强行取出,以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物,而是应设法劝阻儿童哭闹,改用口腔呼吸,然后迅速抱送医院治疗。
    5、请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计
    【参考答案】
    活动名称:安安全全玩滑滑梯
    活动目标:
    (1)学会用正确的方法玩滑梯;
    (2)懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
    (3)初步养成一定的安全意识。
    活动准备:
    (1)小兔、小狗胸饰若干,照相机。
    (2)编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
    活动过程:
    1、导入活动,激发兴趣。
    兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
    2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
    (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
    (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
    小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
    3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
    (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
    (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个人拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    QQ|Archiver|手机版|小黑屋|教师考试网 ( 浙ICP备14042290号  

    GMT+8, 2018-1-23 14:04 , Processed in 0.313589 second(s), 31 queries .

    Powered by Discuz! X3.2

    © 2001-2013 Comsenz Inc.

    快速回复 返回顶部 返回列表