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综合基础知识(教育类)模拟题

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2016-8-7 19:56
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    发表于 2016-8-14 20:24:06 | 显示全部楼层 |阅读模式


    综合基础知识(教育类)模拟题
    第一部分(共35题,30分)
    一、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题25小题,每小题0.8分,共20分)
    1.截至“十二五”末,我国累计光伏装机量达到4318万千瓦,(   )。
    A.首次超过俄罗斯,跃居世界第二
    B.首次超过美国,跃居世界第一
    C.首次超过日本,跃居世界第一
    D.首次超过德国,跃居世界第一
    2.“十三五“时期,我国国民经济和社会发展要以(   )主线,扩大有效供给为,满足有效需求,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。
    A.全面深化改革
    B.供给侧结构性改革
    C.提高发展质量和效益
    D.贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
    3.我国首次利用井上大口径钻孔技术救人成功的案例发生在(   )。
    A.山东省平邑县
    B.山西省朔州市
    C.陕西省榆林市神木县
    D.河南省郑州市
    4.2016年,政府要加强自身建设,提高施政能力和服务水平,需深入践行"三严三实",增强政治意识、大局意识、核心意识、(   ),加强作风和能力建设,打造高素质专业化的公务员队伍。
    A.服务意识
    B.廉洁意识
    C.看齐意识
    D.自律意识
    5.2015年12月18日至21日,中央经济工作会议在北京举行,会议强调,(   )是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
    A.引导市场行为和社会心理预期
    B.加减乘除并举
    C.供给侧结构性改革
    D.绿色生产方式和消费方式
    6.关于山东省在“十二五”期间取得的各项成就,表述有误的一项是(  )。
    A.2015年实现生产总值6.3万亿元,年均增长速度9.4%。
    B.城镇居民人均可支配收入年均增长速度快于农村居民
    C.互联网普及率提高13.9个百分点,但仍低于50%
    D.扶贫工作稳步推进,农村贫困人口每年减少100万人以上
    7. 新民主主义国家是无产阶级领导的以工农联盟为基础的包括各革命阶级在内的联合专政,其中的“各革命阶级”不包括(   )
    A.地主阶级
    B.小资产阶级
    C.民族资产阶级
    D.其他反帝反封建的人们
    8.刑法的适用范围即一个国家的刑法在什么范围、时间有效,下列选项一般不在刑法适用范围之内的是(   )。
    A.在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的
    B.犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的
    C.外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国公民犯罪但按照犯罪地的法律不受处罚的
    D.中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的
    9.下列著作权中,保护期限受限制的是(   )。
    A.署名权
    B.修改权
    C.保护作品完整权
    D.发表权
    10.《中华人民共和国反家庭暴力法》的施行时间是(   )。
    A.2016年1月1日
    B. 2016年2月1日
    C. 2016年3月1日
    D. 2016年3月15日
    11.“这个世界的模样,取决于你的眼光。”这种鸡汤言论,属于()。
    A.机械唯物主义
    B.形而上学
    C.客观唯心主义   
    D.主观唯心主义
    12.唯物辩证法的实质与核心(    )。
    A.质量互变规律
    B.对立统一规律
    C.否定之否定规律
    D.内因与外因的转化规律
    13.必然性是指事物联系和发展中一定要发生的、不可避免的趋势。偶然性是指事物联系和发展中不确定的趋向。关于必然性和偶然性的关系,下列说法有误的是( )。
    A.偶然性背后隐藏着必然性并受其制约
    B.偶然性是必然性的表现形式和必要补充
    C.必然性和偶然性可以在一定条件下互相转化
    D.没有脱离必然性的纯粹偶然性,只有脱离偶然性的纯粹必然性
    14.凝结在商品中的无差别的人类劳动是(   )。
    A.价格
    B.价值
    C.使用价值
    D.价值量
    15.增加国债、降低税率属于(   )。
    A.扩张性财政政策
    B.紧缩性财政政策
    C.扩张性货币政策
    D.紧缩性货币政策
    16.近代天文学的起点是(   )。
    A.波兰哥白尼发表《天体运行论》,确立日心说
    B.意大利伽利略首次用望远镜发现了木星的四颗卫星
    C.德国开普勒发现行星运动三定律
    D.英国哈雷发表《彗星天文学论说》
    17.世界上最早由国家编定和颁布的药典是(   )。
    A.《唐本草》
    B.《黄帝内经》
    C.《难经》
    D.《神农本草经》
    18.下列四组词语中,书写完全正确的是(   )。
    A.白皙   显像管   鞭辟入理
    B.仲裁   煤气机   涣然一新
    C.杂沓   和蔼可亲   不加思索
    D.燥热   英雄辈出   雄才大略
    19.我国国家行政机关实行的行政领导体制是(   )。
    A.行政首长负责制
    B.委员会制
    C.层级制
    D.集权制
    20.按公文送达和办理时限的要求,公文可以分为(   )。
    A.特急公文和加急公文
    B.加急公文和一般公文
    C.特提公文、加急公文和一般公文
    D.特急公文、加急公文和一般公文
    21.下列有关我国绘画著作的对应关系中,错误的是(   )。
    A.东晋——顾恺之——《女史箴图》
    B.唐代——阎立本——《天王送子图》
    C.宋代——张择端——《清明上河图》
    D.元代——黄公望——《富春山居图》
    22.我国第一部浪漫主义诗歌总集是(   )。
    A.《诗经》
    B.《离骚》
    C.《楚辞》
    D.《古诗十九首》
    23.山东在先秦时期隶属齐国、鲁国,故而别名齐鲁,下列人物中不是鲁国人的是(   )。
    A.襄仲
    B.墨子
    C.鲍叔牙
    D.吴起
    24.下列有关我国生产工具发展历程的说法中,错误的是(   )。
    A.春秋战国时期铁骑用于农业生产并开始出现牛耕
    B.西汉杜诗发明“水排”鼓风冶铁
    C.东汉创造的翻车是我国流传最久远的农用水车
    D.唐朝创制了曲辕犁和筒车
    25.《丧钟为谁而鸣》的作者是(   )。
    A.德莱赛
    B.海明威
    C.肖洛霍夫
    D.高尔基
    二、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上,多选、错选或少选均不得分。(本题10小题,每小题1分,共10分)
    26.2016年3月17日,教育部印发了《关于加强师范生教育实践的意见》,该意见提出举办教师教育的院校要树立培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化的好教师的目标要求,其内容包括(   )。
    A.有理想信念
    B.有道德情操
    C.有扎实学识
    D.有仁爱之心
    27.“四沿”通道是“十三五”时期交通建设重点工程之一,其具体所指包括(   )。
    A.沿海高速公路
    B.沿江高速公路
    C.沿边高速公路
    D.“一带一路”沿线通道
    28.山东省位于中国东部沿海、黄河下游,与它接壤的省份有(   )。
    A.安徽
    B.河南
    C.江苏
    D.河北
    29.下列选项中,应当负刑事责任的有(   )。
    A.现年14周岁的张某犯抢劫罪
    B.现年13周岁的王某故意伤害他人且致人死亡
    C.现年15周岁的李某犯强奸罪
    D.现年17周岁的江某犯盗窃罪
    30.国王做了一顶金王冠,要阿基米德鉴定它是不是纯金制的。阿基米德捧着王冠整天苦苦思索,有一天洗澡偶然注意到,随着身子浸入浴桶,一部分水从桶边溢出,他头脑中像闪过一道闪电:“我找到了!”。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。这个故事说明的哲理是(   )。
    A.世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识
    B.人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
    C.创新意识是认识和利用事物之间联系的前提
    D.间接联系比直接联系更能激发人的创新意识
    31.严格意义上的公共物品具有什么特性?(   )
    A.垄断性
    B.非竞争性
    C.非排他性
    D.排他性
    32.太阳能利用的主要形式有(   )。
    A.光热转换
    B.光气转换
    C.光电转换
    D.光化学转换
    33.按组织系统内部各机构的职权性质和范围划分,行政领导体制可分为(   )。
    A.层级制
    B.分离制
    C.分权制
    D.分职制
    34.第一次鸦片战争对我国的影响表现在(  )。
    A.开始沦为半殖民地半封建社会
    B.外国资本主义与中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾
    C.开始进入反帝反封建的旧民主主义革命时期
    D.无产阶级开始领导反帝反封建
    35.下列有关外国音乐作品的对应关系中,正确的是(   )。
    A.古典主义时期——贝多芬——《命运交响曲》
    B.古典主义时期——莫扎特——《费加罗的婚礼》
    C.浪漫主义时期——舒伯特——《德意志安魂曲》
    D.浪漫主义时期——肖邦——《第一钢琴协奏曲》
    第二部分(共95题,70分)
    三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题70小题,每小题0.6分,共42分)
    36.以下哪个是斯宾塞的著作?()
    A.《爱弥儿》
    B.《人的教育》
    C.《教育漫话》
    D.《教育论》
    37.下列不属于赞科夫提出的教学原则的是()。
    A.高难度原则
    B.高速度原则
    C.理论知识起主导作用的原则
    D.循序渐进原则
    38.“学而不思则罔,思而不学则殆。”给我们的启示是在教学中要()。
    A.采用启发式教学
    B.学习与思考相结合
    C.实施因材施教
    D.学习与行动相结合
    39.“教学过程最优化”是由下列哪个教育家提出的?()
    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.苏霍姆林斯基
    D.凯洛夫
    40.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”出自()。
    A.《学记》
    B.《论语》
    C.五经四书
    D.《说文解字》
    41.西欧最早的教育专著是昆体良的()。
    A.《大教学论》
    B.《论演说家的教育》
    C.《普通教育学》
    D.《我的教育信条》
    42.“兼爱”的是哪个学派的观点?()
    A.儒家
    B.墨家
    C.道家
    D.法家
    43.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
    A.礼、乐、射、辞、书、数
    B.文法、修辞、辩证法、书数、射御
    C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
    D.礼、乐、射、御、书、数
    44.教育对青少年一代形成一定的政治观念和思想,起着重要的影响作用,体现了()
    A.政治决定教育
    B.教育培养专门的政治人才
    C.教育通过传播思想和制造舆论,促进政治稳定、完善和发展
    D.政治决定受教育的权利
    45.实现科教兴国,前提在国兴科技,关键在国兴(),()为本
    A.政治B.人口C.文化D.教育
    46.个体身心发展的基本理论中,外铄论认为()。
    A.个体的身心发展由自身的需要决定
    B.个体身心发展主要依靠外在的力量,强调教育的力量
    C.个体身心发展的顺序由人的生理机制决定
    D.个体的身心发展是多种因素共同作用的结果
    47.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.差异性
    48.《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
    A.顺序性
    B.互补性
    C.不均衡性
    D.个别差异性
    49.现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型。英、法等欧洲国家的学制属于()。
    A.单轨制
    B.双轨制
    C.中间型学制
    D.分支型学制
    50.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生()。
    A.一般发展
    B.全面发展
    C.情感发展
    D.自我实现
    51.个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这是()的观点。
    A.宗教本位论
    B.社会本位论
    C.个人本位论
    D.文化本位论
    52.孟子的“征于色,发于声,而后喻”是强调教师的()。
    A.教育机智
    B.教学技能
    C.专业知识
    D.道德素养
    53.泰勒课程目标评价模式过程中最关键的一步是()。
    A.组织教学经验
    B.评价
    C.记录
    D.确立目标
    54.注重目标、效率、行为控制,强调通过控制学生的行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得的课程设计模式是()。
    A.过程模式
    B.目标模式
    C.目标游离模式
    D.CIPP模式
    55.课程计划的中心问题是()。
    A.开设哪些科目
    B.各门学科开设的顺序
    C.各门学科的教学时间
    D.各门学科的教学方法
    56.按课程内容的固有属性,可将课程分为(  )。
    A.学科课程和活动课程
    B.分科课程和综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程
    57.根据古德莱德课程的分类,学生实际体验到的东西是(  )。
    A.领悟的课程
    B.运作的课程
    C.实际的课程
    D.经验的课程
    58.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了次序......我们将造成一些老态龙钟的儿童,体现了教育要遵循()原则
    A.巩固性原则B.系统性原则C.量力性原则D.启发性原则
    59.以下说法不正确的是()
    A.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    B.引导学生通过掌握知识来提高思想是现代教学的重要任务和发展方向
    C.发挥教师的主导作用不是学生简捷有效的学习知识、发展身心的必要条件
    D.按教学需要调节学生的非智力活动能有效地进行智力活动
    60.为达成教学的目的和任务,组织与调控教学活动而进行的谋划是指()
    A.教学策略B.教学原则C.教学方法D.教学模式
    61.老师让学生谈一下“临近考试是背书为主还是做题为主”这种教学方法属于()
    A.读书指导法B.实验法C.谈话法D.讨论法
    62.各种摸底考试,了解学生学习困难之所在的考试是()
    A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价
    63.新课改倡导的学习不包括()
    A.发现学习B.探究学习C.合作学习D.掌握学习
    64.在学校德育中,“晓之以理,动之以情”体现的德育要素是()。
    A.道德意志和道德行为
    B.道德情感和道德意志
    C.道德认识和道德情感
    D.道德认识和道德行为
    65.德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。
    A.数量标准
    B.质量标准
    C.形式标准
    D.内容标准
    66.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
    A.自我教育法
    B.说服教育法
    C.情感陶冶法
    D.实际锻炼法
    67.体谅模式是由英国德育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养基于中心地位。
    A.道德情感
    B.道德认识
    C.道德意志
    D.道德行为
    68.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是()。
    A.生活教师
    B.班主任
    C.任课教师
    D.学校管理干部
    69.为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是()。
    A.制定班级工作计划
    B.培养班干部
    C.制定严格班规
    D.了解学生
    70.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。
    A.非参与式观察
    B.参与式观察
    C.直接观察
    D.间接观察
    71.应该给予行政处分或者解聘行为的是()。
    A.义务教育阶段的学生中途辍学,未加以有效制止
    B.体罚学生,后果轻微,经教育后改正
    C.品行不良,辱骂学生,影响恶劣
    D.私拆信件,查看学生日记
    72.被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
    A.向当地党委提出申诉
    B.向当地纪检部门提出申诉
    C.向当地法院提出诉讼
    D.向当地教育部门提出申诉
    73.某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等方面予以倾斜,该县义务教育没有做到()。
    A.重点发展
    B.均衡发展
    C.协调发展
    D.优先发展
    74.()是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。
    A.为人师表
    B.教书育人
    C.爱岗敬业
    D.爱国守法
    75.伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心,”即教师在教育教学中首先要()。
    A.爱国守法
    B.关爱学生
    C.为人师表
    D.爱岗敬业
    76.皮亚杰提出的认知发展的四个阶段由低向高的发展顺序是()。
    A.不可改变的
    B.可以跳跃的
    C.因人而异的
    D.可人为改变的
    77.小明在做练习时,总是喜欢东张西望,看到别人的答案跟自己不一样,就觉得自己的答案不对,要改成别人的答案。小明的认识方式属于()。
    A.沉思型
    B.冲动型
    C.场独立型
    D.场依存型
    78.为了促进教学发展,帮助儿童顺利度过“最近发展区”,维果斯基提出了()。
    A.合作学习
    B.支架式教学
    C.随机通达教学
    D.抛锚式教学
    79.维果斯基认为,在内化的过程中,语言发展中的()起着至关重要的作用。
    A.外部言语
    B.内部言语
    C.自我中心言语
    D.书面言语
    80.小明原来见了陌生人就害羞。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。
    A.言语信息
    B.智慧技能
    C.动作技能
    D.态度
    81.李红只要按时做完作业,家长就不再批评他,使他慢慢养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的()。
    A.正强化
    B.负强化
    C.呈现性惩罚
    D.取消性惩罚
    82.在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的动态性,这种知识观属于()。
    A.联结主义学习理论
    B.行为主义学习理论
    C.建构主义学习理论
    D.人本主义学习理论
    83.一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和朋友玩。”这里他所用的是()。
    A.外部强化
    B.替代强化
    C.自我强化
    D.负强化
    84.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()
    A.强调直观教学
    B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
    C.激励学生的学习动机
    D.引导学生的发现行为
    85.()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者是美国行为主义心理学家斯金纳。
    A.掌握学习
    B.程序教学
    C.合作学习
    D.发现学习
    86.复习要合理,根据复习时间分配不同,复习方式分为()。
    A.集中复习与分散复习
    B.整体复习与部分复习
    C.模拟复习与实际复习
    D.实际复习与心理复习
    87.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。
    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列结合学习
    D.命题学习
    88.动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
    A.联结阶段
    B.认知阶段
    C.自动化阶段
    D.熟练阶段
    89.技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为()。
    A.不平衡现象
    B.不协调现象
    C.停顿现象
    D.起伏现象
    90.以下问题属于无结构问题的是()。
    A.数学应用题
    B.怎样培养学生的创新意识
    C.《背影》的作者是谁
    D.英语作文
    91.通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的训练方法称为()。
    A.自我设计训练
    B.头脑风暴法
    C.谈话法
    D.假设法
    92.“万般皆下品,唯有读书高”,体现的是以下哪种学习动机()。
    A.主导性学习动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.附属内驱力
    93.小明在考试做题时会监视自己的速度和时间,先做简单题目再做难题,这属于()。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.资源管理策略
    D.精加工策略
    94.原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。这是一种()
    A.同化性迁移
    B.顺应性迁移
    C.重组性迁移
    D.认知性迁移
    95.课堂管理本身可以教给学生一些行为规则,促进学生从他律走向自律,帮助学生获得自我管理能力。这体现了课堂管理的()。
    A.促进功能
    B.激活功能
    C.维持功能
    D.发展功能
    96.在布罗菲和伊夫特逊划分的课堂管理阶段中,教师管理的关键是如何建设性地处理混乱,如何激励那些对教师的意见不以为然的学生的是()。
    A.小学低年级阶段
    B.小学中年级阶段
    C.小学高年级和初中阶段
    D.高中阶段
    97.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有()。
    A.预见性
    B.系统性
    C.结构性
    D.实效性
    98.对于不敢真实的表达自己的意见、情感的学生来说,有效的行为改变方法是()。
    A.系统脱敏法
    B.松弛训练法
    C.认知转变法
    D.肯定性训练
    99.()学派重视对异常行为的分析和无意识的研究,认为人的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望和冲动。
    A.精神分析
    B.行为主义
    C.认知
    D.格式塔
    100.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()
    A.线条透视
    B.空气透视
    C.运动视差
    D.视轴辐合
    101.小红既想参加舞蹈比赛,锻炼自己,又怕跳不好,被人讥笑,这时她面临的心理冲突是()。
    A.双趋冲突
    B.双避冲突
    C.趋避冲突
    D.双重趋势冲突
    102.下面属于情绪而不属于情感的是()。
    A.对艺术作品的欣赏
    B.对祖国的热爱
    C.高考被录取带来的喜悦
    D.助人为乐的幸福感
    103.马斯洛把对于个体适应社会具有重要的意义,但并不是生存所必需的需要称为()。
    A.成长需要
    B.获得性需要
    C.缺失需要
    D.基础性需要
    104.“勤能补拙”说明了非智力因素对智力因素的()作用。
    A.定向
    B.补偿
    C.强化
    D.维持
    105.在人际关系中起主导作用的心理成分是()。
    A.认识成分
    B.情感成分
    C.行为成分
    D.成熟成分
    四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上,多选、错选或少选均不得分。(本题20小题,每小题0.9分,共18分)
    106.下列思想家中,哪些提倡自然主义倾向的教育思想?()
    A.卢梭
    B.裴斯泰洛齐
    C.夸美纽斯
    D.苏格拉底
    107.以下哪些是学校教育产生的条件?()
    A.生产力的发展
    B.文字的产生与应用应用
    C.人类劳动的分工导致脑力劳动者出现
    D.人类社会经验、知识的积累
    108.关于个体身心发展的动因问题有哪些不同的观点?()
    A.无用论
    B.外铄论
    C.多因素相互作用论
    D.內发论
    109.课程实施要受到多方面因素的影响,以下属于学校内部影响因素的有(  )。
    A.校长
    B.家长
    C.社区
    D.教师
    110.一节好课的标准包括()
    A.教学目的明确,完成任务好
    B.教学方法适合,教师善启善导
    C.上课组织的好,具有教学机智
    D.语言表达清晰具有感染力
    111.上海育才中学倡导的“八字教学法”主要包括()
    A.读读B.写写C.议议D.讲讲
    112.运用品德评价法的要求是()。
    A.目的明确,公正合理
    B.表扬为主,批评为辅
    C.发扬民主,学生参与
    D.坚持标准,实事求是
    113.下列属于一次文献的是()。
    A.专题评述
    B.调查报告
    C.论文
    D.专著
    114.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出创新人才培养模式,注重学思结合,倡导()教学,帮助学生学会学习。
    A.启发式
    B.探讨式
    C.讨论式
    D.参与式
    115.以下属于师德规范的是()。
    A.爱国守法
    B.舍己救人
    C.终身学习
    D.爱岗敬业
    116.下列选项中,关于智力的性别差异表述正确的是()。
    A.男生的听觉能力明显优于女生
    B.男生的空间知觉能力明显优于女生
    C.男女智力的总体水平大致相等,但男生智力分布的离散程度比女生大
    D.男生偏于抽象思维,女生偏于形象思维
    117.苛勒等人提出的完形—顿悟说,认为学习的基本内容是()。
    A.学习是通过顿悟过程实现的
    B.学习的实质是在主体内部构造完形
    C.刺激与反应之间的联系不是直接的,而需以意识为中介。
    D.学习是刺激—反应的联结过程
    118.我国心理学家将学习分为()。
    A.知识的学习
    B.技能的学习
    C.行为规范的学习
    D.策略的学习
    119.一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以()为中介来影响认知建构过程的,这些中介因素综合起来使学习动机对学习产生作用。
    A.学习情绪状态的唤醒
    B.学习准备状态的增强
    C.学习注意力的集中
    D.学习意志努力的提高
    120.以下属于影响学习迁移的因素的是()。
    A.相似性
    B.原有认知结构
    C.学习的定式和心向
    D.学习策略的水平
    121.下列属于认知领域目标层次的有()。
    A.知识
    B.领会
    C.反应
    D.操作
    122.学生反映知识学习起来有困难,老师可以通过以下哪些方式提高学生对于知识的理解?()
    A.扩充和利用感性经验
    B.运用变式与比较
    C.知识的系统化
    D.启发式教学
    123.下列培养和训练学生的有意注意的方法中,正确的有()。
    A.培养学生稳定、广泛的兴趣
    B.使学生分析自己在注意方面的优缺点,从而发扬优点、克服缺点
    C.培养正确的学习动机,明确学习目的
    D.培养学生与注意分散做斗争的能力
    124.以下属于艾森克三因素模型的因素的是()。
    A.外倾性
    B.神经质
    C.精神质
    D.责任心
    125.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()。
    A.真从众
    B.权宜从众
    C.不从众
    D.假从众

    五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题5小题,每小题2分,共10分)
    古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。和谐是雅典教育的一个核心概念、根本内涵。身心的和谐发展是雅典人所理解的教育的主要内容。在雅典,教育儿童既是国家的义务,也是每个做父母的职责。国家并不干预整个教育的细节,也不对教育进行绝对的控制。
    古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人,强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。这些表明了斯巴达教育突出的军事性。斯巴达的教育目的强调军事教育完全是为了奴隶主阶级镇压奴隶的需要。道德教育贯穿全部教育的全过程之中,中心是训练青少年绝对服从。
    126.下列说法正确的是()。
    A.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的内容不同
    B.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的目的不同
    C.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的方法不同
    D.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的水平不同
    127.关于古代雅典和斯巴达教育,以下说法正确的是()。
    A.雅典的教育目的是人本位的教育目的
    B.斯巴达的教育目的是社会本位的教育目的
    C.雅典的教育目的满足人的发展需要,优于斯巴达的教育目的
    D.斯巴达的教育目的简单粗暴,不符合社会发展的需要
    128.下列说法与雅典教育目的一致的是()。
    A.为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量
    B.使人能尽其才能,能在社会上达到他应有的地位
    C.教育是一种内在本性向外展开的活动
    D.教育对社会而言只是一种手段,只是社会为了在儿童内心形成自身存在所必须的基本条件而采取的手段
    129.下列说法与斯巴达教育目的一致的是()。
    A.如果给青年人以适当的教育,对于国家的幸福是有莫大意义的
    B.建国君民,教学为先
    C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者的接班人
    D.教育的任务在于发展人的自动性,使每个人都能成为自己生活的主人和指导者
    130.关于教育目的的价值本位,说法正确的是()。
    A.个人本位论教育目的论认为人性本善
    B.个人本位论教育目的论评价教育的价值也应当以其对个人的发展所起的作用来衡量
    C.社会本位的教育目的论完全割裂了人与社会的关系
    D.社会本位的教育目的论主张人的价值是通过后天的社会和教育获得的



    第一部分(共35题,30分)
    一、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题25小题,每小题0.8分,共20分)
    1.截至“十二五”末,我国累计光伏装机量达到4318万千瓦,(   )。
    A.首次超过俄罗斯,跃居世界第二
    B.首次超过美国,跃居世界第一
    C.首次超过日本,跃居世界第一
    D.首次超过德国,跃居世界第一
    2.“十三五“时期,我国国民经济和社会发展要以(   )主线,扩大有效供给为,满足有效需求,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。
    A.全面深化改革
    B.供给侧结构性改革
    C.提高发展质量和效益
    D.贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
    3.我国首次利用井上大口径钻孔技术救人成功的案例发生在(   )。
    A.山东省平邑县
    B.山西省朔州市
    C.陕西省榆林市神木县
    D.河南省郑州市
    4.2016年,政府要加强自身建设,提高施政能力和服务水平,需深入践行"三严三实",增强政治意识、大局意识、核心意识、(   ),加强作风和能力建设,打造高素质专业化的公务员队伍。
    A.服务意识
    B.廉洁意识
    C.看齐意识
    D.自律意识
    5.2015年12月18日至21日,中央经济工作会议在北京举行,会议强调,(   )是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
    A.引导市场行为和社会心理预期
    B.加减乘除并举
    C.供给侧结构性改革
    D.绿色生产方式和消费方式
    6.关于山东省在“十二五”期间取得的各项成就,表述有误的一项是(  )。
    A.2015年实现生产总值6.3万亿元,年均增长速度9.4%。
    B.城镇居民人均可支配收入年均增长速度快于农村居民
    C.互联网普及率提高13.9个百分点,但仍低于50%
    D.扶贫工作稳步推进,农村贫困人口每年减少100万人以上
    7. 新民主主义国家是无产阶级领导的以工农联盟为基础的包括各革命阶级在内的联合专政,其中的“各革命阶级”不包括(   )
    A.地主阶级
    B.小资产阶级
    C.民族资产阶级
    D.其他反帝反封建的人们
    8.刑法的适用范围即一个国家的刑法在什么范围、时间有效,下列选项一般不在刑法适用范围之内的是(   )。
    A.在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的
    B.犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的
    C.外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国公民犯罪但按照犯罪地的法律不受处罚的
    D.中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的
    9.下列著作权中,保护期限受限制的是(   )。
    A.署名权
    B.修改权
    C.保护作品完整权
    D.发表权
    10.《中华人民共和国反家庭暴力法》的施行时间是(   )。
    A.2016年1月1日
    B. 2016年2月1日
    C. 2016年3月1日
    D. 2016年3月15日
    11.“这个世界的模样,取决于你的眼光。”这种鸡汤言论,属于()。
    A.机械唯物主义
    B.形而上学
    C.客观唯心主义   
    D.主观唯心主义
    12.唯物辩证法的实质与核心(    )。
    A.质量互变规律
    B.对立统一规律
    C.否定之否定规律
    D.内因与外因的转化规律
    13.必然性是指事物联系和发展中一定要发生的、不可避免的趋势。偶然性是指事物联系和发展中不确定的趋向。关于必然性和偶然性的关系,下列说法有误的是( )。
    A.偶然性背后隐藏着必然性并受其制约
    B.偶然性是必然性的表现形式和必要补充
    C.必然性和偶然性可以在一定条件下互相转化
    D.没有脱离必然性的纯粹偶然性,只有脱离偶然性的纯粹必然性
    14.凝结在商品中的无差别的人类劳动是(   )。
    A.价格
    B.价值
    C.使用价值
    D.价值量
    15.增加国债、降低税率属于(   )。
    A.扩张性财政政策
    B.紧缩性财政政策
    C.扩张性货币政策
    D.紧缩性货币政策
    16.近代天文学的起点是(   )。
    A.波兰哥白尼发表《天体运行论》,确立日心说
    B.意大利伽利略首次用望远镜发现了木星的四颗卫星
    C.德国开普勒发现行星运动三定律
    D.英国哈雷发表《彗星天文学论说》
    17.世界上最早由国家编定和颁布的药典是(   )。
    A.《唐本草》
    B.《黄帝内经》
    C.《难经》
    D.《神农本草经》
    18.下列四组词语中,书写完全正确的是(   )。
    A.白皙   显像管   鞭辟入理
    B.仲裁   煤气机   涣然一新
    C.杂沓   和蔼可亲   不加思索
    D.燥热   英雄辈出   雄才大略
    19.我国国家行政机关实行的行政领导体制是(   )。
    A.行政首长负责制
    B.委员会制
    C.层级制
    D.集权制
    20.按公文送达和办理时限的要求,公文可以分为(   )。
    A.特急公文和加急公文
    B.加急公文和一般公文
    C.特提公文、加急公文和一般公文
    D.特急公文、加急公文和一般公文
    21.下列有关我国绘画著作的对应关系中,错误的是(   )。
    A.东晋——顾恺之——《女史箴图》
    B.唐代——阎立本——《天王送子图》
    C.宋代——张择端——《清明上河图》
    D.元代——黄公望——《富春山居图》
    22.我国第一部浪漫主义诗歌总集是(   )。
    A.《诗经》
    B.《离骚》
    C.《楚辞》
    D.《古诗十九首》
    23.山东在先秦时期隶属齐国、鲁国,故而别名齐鲁,下列人物中不是鲁国人的是(   )。
    A.襄仲
    B.墨子
    C.鲍叔牙
    D.吴起
    24.下列有关我国生产工具发展历程的说法中,错误的是(   )。
    A.春秋战国时期铁骑用于农业生产并开始出现牛耕
    B.西汉杜诗发明“水排”鼓风冶铁
    C.东汉创造的翻车是我国流传最久远的农用水车
    D.唐朝创制了曲辕犁和筒车
    25.《丧钟为谁而鸣》的作者是(   )。
    A.德莱赛
    B.海明威
    C.肖洛霍夫
    D.高尔基
    二、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上,多选、错选或少选均不得分。(本题10小题,每小题1分,共10分)
    26.2016年3月17日,教育部印发了《关于加强师范生教育实践的意见》,该意见提出举办教师教育的院校要树立培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化的好教师的目标要求,其内容包括(   )。
    A.有理想信念
    B.有道德情操
    C.有扎实学识
    D.有仁爱之心
    27.“四沿”通道是“十三五”时期交通建设重点工程之一,其具体所指包括(   )。
    A.沿海高速公路
    B.沿江高速公路
    C.沿边高速公路
    D.“一带一路”沿线通道
    28.山东省位于中国东部沿海、黄河下游,与它接壤的省份有(   )。
    A.安徽
    B.河南
    C.江苏
    D.河北
    29.下列选项中,应当负刑事责任的有(   )。
    A.现年14周岁的张某犯抢劫罪
    B.现年13周岁的王某故意伤害他人且致人死亡
    C.现年15周岁的李某犯强奸罪
    D.现年17周岁的江某犯盗窃罪
    30.国王做了一顶金王冠,要阿基米德鉴定它是不是纯金制的。阿基米德捧着王冠整天苦苦思索,有一天洗澡偶然注意到,随着身子浸入浴桶,一部分水从桶边溢出,他头脑中像闪过一道闪电:“我找到了!”。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。这个故事说明的哲理是(   )。
    A.世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识
    B.人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
    C.创新意识是认识和利用事物之间联系的前提
    D.间接联系比直接联系更能激发人的创新意识
    31.严格意义上的公共物品具有什么特性?(   )
    A.垄断性
    B.非竞争性
    C.非排他性
    D.排他性
    32.太阳能利用的主要形式有(   )。
    A.光热转换
    B.光气转换
    C.光电转换
    D.光化学转换
    33.按组织系统内部各机构的职权性质和范围划分,行政领导体制可分为(   )。
    A.层级制
    B.分离制
    C.分权制
    D.分职制
    34.第一次鸦片战争对我国的影响表现在(  )。
    A.开始沦为半殖民地半封建社会
    B.外国资本主义与中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾
    C.开始进入反帝反封建的旧民主主义革命时期
    D.无产阶级开始领导反帝反封建
    35.下列有关外国音乐作品的对应关系中,正确的是(   )。
    A.古典主义时期——贝多芬——《命运交响曲》
    B.古典主义时期——莫扎特——《费加罗的婚礼》
    C.浪漫主义时期——舒伯特——《德意志安魂曲》
    D.浪漫主义时期——肖邦——《第一钢琴协奏曲》
    第二部分(共95题,70分)
    三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题70小题,每小题0.6分,共42分)
    36.以下哪个是斯宾塞的著作?()
    A.《爱弥儿》
    B.《人的教育》
    C.《教育漫话》
    D.《教育论》
    37.下列不属于赞科夫提出的教学原则的是()。
    A.高难度原则
    B.高速度原则
    C.理论知识起主导作用的原则
    D.循序渐进原则
    38.“学而不思则罔,思而不学则殆。”给我们的启示是在教学中要()。
    A.采用启发式教学
    B.学习与思考相结合
    C.实施因材施教
    D.学习与行动相结合
    39.“教学过程最优化”是由下列哪个教育家提出的?()
    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.苏霍姆林斯基
    D.凯洛夫
    40.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”出自()。
    A.《学记》
    B.《论语》
    C.五经四书
    D.《说文解字》
    41.西欧最早的教育专著是昆体良的()。
    A.《大教学论》
    B.《论演说家的教育》
    C.《普通教育学》
    D.《我的教育信条》
    42.“兼爱”的是哪个学派的观点?()
    A.儒家
    B.墨家
    C.道家
    D.法家
    43.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
    A.礼、乐、射、辞、书、数
    B.文法、修辞、辩证法、书数、射御
    C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
    D.礼、乐、射、御、书、数
    44.教育对青少年一代形成一定的政治观念和思想,起着重要的影响作用,体现了()
    A.政治决定教育
    B.教育培养专门的政治人才
    C.教育通过传播思想和制造舆论,促进政治稳定、完善和发展
    D.政治决定受教育的权利
    45.实现科教兴国,前提在国兴科技,关键在国兴(),()为本
    A.政治B.人口C.文化D.教育
    46.个体身心发展的基本理论中,外铄论认为()。
    A.个体的身心发展由自身的需要决定
    B.个体身心发展主要依靠外在的力量,强调教育的力量
    C.个体身心发展的顺序由人的生理机制决定
    D.个体的身心发展是多种因素共同作用的结果
    47.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.差异性
    48.《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
    A.顺序性
    B.互补性
    C.不均衡性
    D.个别差异性
    49.现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型。英、法等欧洲国家的学制属于()。
    A.单轨制
    B.双轨制
    C.中间型学制
    D.分支型学制
    50.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生()。
    A.一般发展
    B.全面发展
    C.情感发展
    D.自我实现
    51.个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这是()的观点。
    A.宗教本位论
    B.社会本位论
    C.个人本位论
    D.文化本位论
    52.孟子的“征于色,发于声,而后喻”是强调教师的()。
    A.教育机智
    B.教学技能
    C.专业知识
    D.道德素养
    53.泰勒课程目标评价模式过程中最关键的一步是()。
    A.组织教学经验
    B.评价
    C.记录
    D.确立目标
    54.注重目标、效率、行为控制,强调通过控制学生的行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得的课程设计模式是()。
    A.过程模式
    B.目标模式
    C.目标游离模式
    D.CIPP模式
    55.课程计划的中心问题是()。
    A.开设哪些科目
    B.各门学科开设的顺序
    C.各门学科的教学时间
    D.各门学科的教学方法
    56.按课程内容的固有属性,可将课程分为(  )。
    A.学科课程和活动课程
    B.分科课程和综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程
    57.根据古德莱德课程的分类,学生实际体验到的东西是(  )。
    A.领悟的课程
    B.运作的课程
    C.实际的课程
    D.经验的课程
    58.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了次序......我们将造成一些老态龙钟的儿童,体现了教育要遵循()原则
    A.巩固性原则B.系统性原则C.量力性原则D.启发性原则
    59.以下说法不正确的是()
    A.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    B.引导学生通过掌握知识来提高思想是现代教学的重要任务和发展方向
    C.发挥教师的主导作用不是学生简捷有效的学习知识、发展身心的必要条件
    D.按教学需要调节学生的非智力活动能有效地进行智力活动
    60.为达成教学的目的和任务,组织与调控教学活动而进行的谋划是指()
    A.教学策略B.教学原则C.教学方法D.教学模式
    61.老师让学生谈一下“临近考试是背书为主还是做题为主”这种教学方法属于()
    A.读书指导法B.实验法C.谈话法D.讨论法
    62.各种摸底考试,了解学生学习困难之所在的考试是()
    A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价
    63.新课改倡导的学习不包括()
    A.发现学习B.探究学习C.合作学习D.掌握学习
    64.在学校德育中,“晓之以理,动之以情”体现的德育要素是()。
    A.道德意志和道德行为
    B.道德情感和道德意志
    C.道德认识和道德情感
    D.道德认识和道德行为
    65.德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。
    A.数量标准
    B.质量标准
    C.形式标准
    D.内容标准
    66.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
    A.自我教育法
    B.说服教育法
    C.情感陶冶法
    D.实际锻炼法
    67.体谅模式是由英国德育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养基于中心地位。
    A.道德情感
    B.道德认识
    C.道德意志
    D.道德行为
    68.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是()。
    A.生活教师
    B.班主任
    C.任课教师
    D.学校管理干部
    69.为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是()。
    A.制定班级工作计划
    B.培养班干部
    C.制定严格班规
    D.了解学生
    70.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。
    A.非参与式观察
    B.参与式观察
    C.直接观察
    D.间接观察
    71.应该给予行政处分或者解聘行为的是()。
    A.义务教育阶段的学生中途辍学,未加以有效制止
    B.体罚学生,后果轻微,经教育后改正
    C.品行不良,辱骂学生,影响恶劣
    D.私拆信件,查看学生日记
    72.被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
    A.向当地党委提出申诉
    B.向当地纪检部门提出申诉
    C.向当地法院提出诉讼
    D.向当地教育部门提出申诉
    73.某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等方面予以倾斜,该县义务教育没有做到()。
    A.重点发展
    B.均衡发展
    C.协调发展
    D.优先发展
    74.()是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。
    A.为人师表
    B.教书育人
    C.爱岗敬业
    D.爱国守法
    75.伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心,”即教师在教育教学中首先要()。
    A.爱国守法
    B.关爱学生
    C.为人师表
    D.爱岗敬业
    76.皮亚杰提出的认知发展的四个阶段由低向高的发展顺序是()。
    A.不可改变的
    B.可以跳跃的
    C.因人而异的
    D.可人为改变的
    77.小明在做练习时,总是喜欢东张西望,看到别人的答案跟自己不一样,就觉得自己的答案不对,要改成别人的答案。小明的认识方式属于()。
    A.沉思型
    B.冲动型
    C.场独立型
    D.场依存型
    78.为了促进教学发展,帮助儿童顺利度过“最近发展区”,维果斯基提出了()。
    A.合作学习
    B.支架式教学
    C.随机通达教学
    D.抛锚式教学
    79.维果斯基认为,在内化的过程中,语言发展中的()起着至关重要的作用。
    A.外部言语
    B.内部言语
    C.自我中心言语
    D.书面言语
    80.小明原来见了陌生人就害羞。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。
    A.言语信息
    B.智慧技能
    C.动作技能
    D.态度
    81.李红只要按时做完作业,家长就不再批评他,使他慢慢养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的()。
    A.正强化
    B.负强化
    C.呈现性惩罚
    D.取消性惩罚
    82.在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的动态性,这种知识观属于()。
    A.联结主义学习理论
    B.行为主义学习理论
    C.建构主义学习理论
    D.人本主义学习理论
    83.一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和朋友玩。”这里他所用的是()。
    A.外部强化
    B.替代强化
    C.自我强化
    D.负强化
    84.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()
    A.强调直观教学
    B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
    C.激励学生的学习动机
    D.引导学生的发现行为
    85.()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者是美国行为主义心理学家斯金纳。
    A.掌握学习
    B.程序教学
    C.合作学习
    D.发现学习
    86.复习要合理,根据复习时间分配不同,复习方式分为()。
    A.集中复习与分散复习
    B.整体复习与部分复习
    C.模拟复习与实际复习
    D.实际复习与心理复习
    87.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。
    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列结合学习
    D.命题学习
    88.动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
    A.联结阶段
    B.认知阶段
    C.自动化阶段
    D.熟练阶段
    89.技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为()。
    A.不平衡现象
    B.不协调现象
    C.停顿现象
    D.起伏现象
    90.以下问题属于无结构问题的是()。
    A.数学应用题
    B.怎样培养学生的创新意识
    C.《背影》的作者是谁
    D.英语作文
    91.通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的训练方法称为()。
    A.自我设计训练
    B.头脑风暴法
    C.谈话法
    D.假设法
    92.“万般皆下品,唯有读书高”,体现的是以下哪种学习动机()。
    A.主导性学习动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.附属内驱力
    93.小明在考试做题时会监视自己的速度和时间,先做简单题目再做难题,这属于()。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.资源管理策略
    D.精加工策略
    94.原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。这是一种()
    A.同化性迁移
    B.顺应性迁移
    C.重组性迁移
    D.认知性迁移
    95.课堂管理本身可以教给学生一些行为规则,促进学生从他律走向自律,帮助学生获得自我管理能力。这体现了课堂管理的()。
    A.促进功能
    B.激活功能
    C.维持功能
    D.发展功能
    96.在布罗菲和伊夫特逊划分的课堂管理阶段中,教师管理的关键是如何建设性地处理混乱,如何激励那些对教师的意见不以为然的学生的是()。
    A.小学低年级阶段
    B.小学中年级阶段
    C.小学高年级和初中阶段
    D.高中阶段
    97.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有()。
    A.预见性
    B.系统性
    C.结构性
    D.实效性
    98.对于不敢真实的表达自己的意见、情感的学生来说,有效的行为改变方法是()。
    A.系统脱敏法
    B.松弛训练法
    C.认知转变法
    D.肯定性训练
    99.()学派重视对异常行为的分析和无意识的研究,认为人的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望和冲动。
    A.精神分析
    B.行为主义
    C.认知
    D.格式塔
    100.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()
    A.线条透视
    B.空气透视
    C.运动视差
    D.视轴辐合
    101.小红既想参加舞蹈比赛,锻炼自己,又怕跳不好,被人讥笑,这时她面临的心理冲突是()。
    A.双趋冲突
    B.双避冲突
    C.趋避冲突
    D.双重趋势冲突
    102.下面属于情绪而不属于情感的是()。
    A.对艺术作品的欣赏
    B.对祖国的热爱
    C.高考被录取带来的喜悦
    D.助人为乐的幸福感
    103.马斯洛把对于个体适应社会具有重要的意义,但并不是生存所必需的需要称为()。
    A.成长需要
    B.获得性需要
    C.缺失需要
    D.基础性需要
    104.“勤能补拙”说明了非智力因素对智力因素的()作用。
    A.定向
    B.补偿
    C.强化
    D.维持
    105.在人际关系中起主导作用的心理成分是()。
    A.认识成分
    B.情感成分
    C.行为成分
    D.成熟成分
    四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上,多选、错选或少选均不得分。(本题20小题,每小题0.9分,共18分)
    106.下列思想家中,哪些提倡自然主义倾向的教育思想?()
    A.卢梭
    B.裴斯泰洛齐
    C.夸美纽斯
    D.苏格拉底
    107.以下哪些是学校教育产生的条件?()
    A.生产力的发展
    B.文字的产生与应用应用
    C.人类劳动的分工导致脑力劳动者出现
    D.人类社会经验、知识的积累
    108.关于个体身心发展的动因问题有哪些不同的观点?()
    A.无用论
    B.外铄论
    C.多因素相互作用论
    D.內发论
    109.课程实施要受到多方面因素的影响,以下属于学校内部影响因素的有(  )。
    A.校长
    B.家长
    C.社区
    D.教师
    110.一节好课的标准包括()
    A.教学目的明确,完成任务好
    B.教学方法适合,教师善启善导
    C.上课组织的好,具有教学机智
    D.语言表达清晰具有感染力
    111.上海育才中学倡导的“八字教学法”主要包括()
    A.读读B.写写C.议议D.讲讲
    112.运用品德评价法的要求是()。
    A.目的明确,公正合理
    B.表扬为主,批评为辅
    C.发扬民主,学生参与
    D.坚持标准,实事求是
    113.下列属于一次文献的是()。
    A.专题评述
    B.调查报告
    C.论文
    D.专著
    114.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出创新人才培养模式,注重学思结合,倡导()教学,帮助学生学会学习。
    A.启发式
    B.探讨式
    C.讨论式
    D.参与式
    115.以下属于师德规范的是()。
    A.爱国守法
    B.舍己救人
    C.终身学习
    D.爱岗敬业
    116.下列选项中,关于智力的性别差异表述正确的是()。
    A.男生的听觉能力明显优于女生
    B.男生的空间知觉能力明显优于女生
    C.男女智力的总体水平大致相等,但男生智力分布的离散程度比女生大
    D.男生偏于抽象思维,女生偏于形象思维
    117.苛勒等人提出的完形—顿悟说,认为学习的基本内容是()。
    A.学习是通过顿悟过程实现的
    B.学习的实质是在主体内部构造完形
    C.刺激与反应之间的联系不是直接的,而需以意识为中介。
    D.学习是刺激—反应的联结过程
    118.我国心理学家将学习分为()。
    A.知识的学习
    B.技能的学习
    C.行为规范的学习
    D.策略的学习
    119.一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以()为中介来影响认知建构过程的,这些中介因素综合起来使学习动机对学习产生作用。
    A.学习情绪状态的唤醒
    B.学习准备状态的增强
    C.学习注意力的集中
    D.学习意志努力的提高
    120.以下属于影响学习迁移的因素的是()。
    A.相似性
    B.原有认知结构
    C.学习的定式和心向
    D.学习策略的水平
    121.下列属于认知领域目标层次的有()。
    A.知识
    B.领会
    C.反应
    D.操作
    122.学生反映知识学习起来有困难,老师可以通过以下哪些方式提高学生对于知识的理解?()
    A.扩充和利用感性经验
    B.运用变式与比较
    C.知识的系统化
    D.启发式教学
    123.下列培养和训练学生的有意注意的方法中,正确的有()。
    A.培养学生稳定、广泛的兴趣
    B.使学生分析自己在注意方面的优缺点,从而发扬优点、克服缺点
    C.培养正确的学习动机,明确学习目的
    D.培养学生与注意分散做斗争的能力
    124.以下属于艾森克三因素模型的因素的是()。
    A.外倾性
    B.神经质
    C.精神质
    D.责任心
    125.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()。
    A.真从众
    B.权宜从众
    C.不从众
    D.假从众

    五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出,并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。(本题5小题,每小题2分,共10分)
    古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。和谐是雅典教育的一个核心概念、根本内涵。身心的和谐发展是雅典人所理解的教育的主要内容。在雅典,教育儿童既是国家的义务,也是每个做父母的职责。国家并不干预整个教育的细节,也不对教育进行绝对的控制。
    古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人,强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。这些表明了斯巴达教育突出的军事性。斯巴达的教育目的强调军事教育完全是为了奴隶主阶级镇压奴隶的需要。道德教育贯穿全部教育的全过程之中,中心是训练青少年绝对服从。
    126.下列说法正确的是()。
    A.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的内容不同
    B.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的目的不同
    C.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的方法不同
    D.材料反映了古代雅典和斯巴达教育的水平不同
    127.关于古代雅典和斯巴达教育,以下说法正确的是()。
    A.雅典的教育目的是人本位的教育目的
    B.斯巴达的教育目的是社会本位的教育目的
    C.雅典的教育目的满足人的发展需要,优于斯巴达的教育目的
    D.斯巴达的教育目的简单粗暴,不符合社会发展的需要
    128.下列说法与雅典教育目的一致的是()。
    A.为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量
    B.使人能尽其才能,能在社会上达到他应有的地位
    C.教育是一种内在本性向外展开的活动
    D.教育对社会而言只是一种手段,只是社会为了在儿童内心形成自身存在所必须的基本条件而采取的手段
    129.下列说法与斯巴达教育目的一致的是()。
    A.如果给青年人以适当的教育,对于国家的幸福是有莫大意义的
    B.建国君民,教学为先
    C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者的接班人
    D.教育的任务在于发展人的自动性,使每个人都能成为自己生活的主人和指导者
    130.关于教育目的的价值本位,说法正确的是()。
    A.个人本位论教育目的论认为人性本善
    B.个人本位论教育目的论评价教育的价值也应当以其对个人的发展所起的作用来衡量
    C.社会本位的教育目的论完全割裂了人与社会的关系
    D.社会本位的教育目的论主张人的价值是通过后天的社会和教育获得的
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